企业合作模式

STEM“微创课题”订制化合作模式

我们的合作伙伴

worldshaper已与新东方前途、 新航道 、东方国际教育、 highway国际教育 、无不学国际教育 、美联留学…… 建立合作关系。

我们的合作伙伴

什么是“订制化”微创课题

1 一个课题的全体学员来自于同一个机构;

2 机构参与课题的冠名和市场运营;

3 课题与其他留学服务或者留学产品绑定销售,机构自行定价并收取费用;

4 机构可根据学生的兴趣和需求,参加课题的设计。

为什么要选择“订制化”微创课题的合作模式

1 解决留学机构、培训机构、国际学校缺少独家背景提升项目的痛点,为高端客户提供更优质的服务;

2 2-6个学生都可以成班,运营压力小;

3 提升企业形象,突显企业在教育理念和资源上的软实力;

4 和其他服务和课程进行绑定销售,给企业的产品和市场运营创新带来无限可能;

5 获得比普通推荐模式更高的收益;

6 订制化课题的学员还可组队参加各类创新大赛,为机构和所在学校赢得荣誉。

7 worldshaper 专注 背景提升,最大程度保护合作机构的客户资源。

微创课题举例

多功能无人机研发 (大气污染源定位)微创课题

多功能无人机研发 (大气污染源定位)微创课题

空气的质量关注度越来越高,防治大气污染需从追踪定位污染源着手。多功能无人机研发 (大气污染源定位) 微创课题将指导学生自主设计一个搭载有空气质量检测装置的飞行器编队,根据对一定范围内空气质量检测的结果,利用GPS技术定位,通过ZigBee通信技术将“任务机”收集的数据传输给“侦察机”,在“侦察机”将数据分析处理整合以后,定位污染源所在位置,并利用无线射频2.4G将结果发送给收集终端,并将污染源位置信息和各项空气质量指标实时显示。

生物工程之太岁研究微创课题

生物工程之太岁研究微创课题

生物工程之太岁研究微创课题上,以太岁为切入点,帮助学生深入了解生物多样性、物种生存、生态平衡、物质循环、生物活性成分及其作用、天然产物开发利用等内容并亲自动手操作实验,开启头脑风暴,体验科学家的日常。并让学生动手操作系列实验,掌握科研体系的构成以及学术研究的基本方法。

计算机工程之手机APP研发(人脸识别)微创课题

计算机工程之手机APP研发(人脸识别)微创课题

计算机工程之手机APP研发(人脸识别)微创课题旨让学生了解计算机科学领域的科研流程,掌握计算机视觉的一些基本概念以及面向对象编程的一些基础知识,并领会科技论文写作要义。同时,动手研发手机APP研发(人脸识别),并完成一篇科技论文。

国际学校合作模式

worldshaper背景提升课程目标

1 培养学生的批判精神,掌握科学性思维方式;

2 让学生掌握研究性学习的基本方法,并提升学术写作(论文符合海外名牌大学学术标准)和学术展示能力;

3 让学生接触不同领域的前沿科研项目,建立较高的学术视野,帮助学生深度梳理学术与职业规划;

4 学生通过完成微创课题和相关课外实践,获得海外升学所需的标志性成果,如:学术论文、发明专利、实践证书、推荐信、各类科技或学术竞赛奖项等,提升升学竞争力;

5 帮助学生适应北美名校的教学与学术考核方式;

6 全面培养学生的领导力、团队合作能力、时间管理能力、分析问题解决问题能力,并激发其社会责任感。

worldshaper背景提升课程课程设置思路

1 学生在10-11年级,至少参加1-2次探究课堂,完成1个微创课题与1次海外名校实验室科研实践活动。

2 以国内外名校+名师+优秀课题为课程设置标准,最大程度调动学生的学习积极性;专业涵盖未来5-10年最有发展前景的专业方向;

3 以北美名校对优秀课外活动的判断标准-持续性、高度参与性、影响性、改变性、特殊性-作为课程设置的重要原则:

● 持续性:学生在同一学术领域或课外活动方向上,持续参与并不断获得提升;

● 高度参与性:学生自主、自发的参与课外活动,并在其中体现自己的思维方式与价值观;

● 影响力:课外活动取得优异成绩;

● 改变性:通过课外活动对自身在思维方式、认知标准、学生能力等方面取得改变;

● 特殊性:以个人或者小组为课题单位,助力学生获得个性化、新颖的升学学术背景;

4 打造学术水平优异、研究能力与综合能力出色的“学术之星”,帮助其发表优质学术论文、入围海外优质科技节、在国内外竞赛中获得名次;提升其个人与汇佳学校学术竞争力。

worldshaper-国际学校优势

每年至少邀请数位世界知名学者在合作学校开办大师学术讲坛;每年推荐至少数十位学生参加曼切斯特科技节或纽约科技节等科技节;帮助国际学校学生组建的科研团队在科技创新大赛中荣获奖项;帮助国际学校学生每年完成10件以上的专利申请。

worldshaper-国际学校服务流程

worldshaper-国际学校服务流程

学术方向举例

生命科学方向

项目/环节 课题方向 教学/辅导团队
探究课堂

生命科学综合

细胞/遗传表达/基因技术/先进医学技术/生物伦理学

浙大/中科院

北美一流名校博士/博士后

微创课题

食品安全检测、环境/生态调查、植物活性物质提取

神经科学课题、基因技术应用

中科院/清华/浙大团队

校外实践

上海人类基因研究中心、浙大精准医药研究平台,参观,实践

浙大/中科大

海外实践

寒暑假哈佛大学医学院

哈佛大学医学院教授/博士助教

信息科学/数学方向

项目/环节 课题方向 教学/辅导团队
探究课堂

智能硬件编程、数学建模、数据分析

浙大/清华博士

微创课题

智能硬件设计、金融产品鉴定、数学建模应用、智能供应链、人工智能(机器学习)、人工智能(VR/增强现实)

浙大/清华/微软或谷歌研究院

校外实践

阿里或百度研究院参观

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海外实践

斯坦福大学或哈佛大学商学院课题

斯坦福/哈佛大学教学团队

工程方向

项目/环节 课题方向 教学/辅导团队
探究课堂

卫星设计原理、钢结构设计原理、车辆设计原理、机器人设计

浙大/清华/中科院

微创课题

竞技机器人设计、自动驾驶/智能车辆、建筑/工程机构挑战、无人机应用、家庭安全装置设计

清华/北航

校外实践

3.0 智能工厂参观实习、全球最大的钢结构企业参观、上海大众生产线参观、中国空间技术研究院北京卫星制造厂参观、卫星设计与发射课程

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海外实践

斯坦福/UCLA 工程学院暑期课程

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