今天，背景提升；明天，更有实力

针对国内中学生背景提升需求，思铺学术社区精心为计划参加自主招生或申请海外名校的学生打造了一系列探究课堂、微创课题、竞赛项目、科研训练，让学生们不仅能够收获升学必备的实力以及一些实力证明。尤其是2017年8月的项目皆由国内985高校教授/海归学者担纲。

8月，不可错过的背景提升项目

项目1：航天科技与卫星技术（8.4-8.6/杭州）

发射卫星早已不再属于成年人的“事儿”了，中学生亦能够在科学家的指导下独立设计、制造、发射微小卫星。

这不，浙江省科协的“青少年微小卫星计划”计划正在招募中学生呢。无论学生来自哪里，只要在“航天科技与卫星技术”探究课程上表现优异的学生，都有机会入选！

“航天科技与卫星技术”课程，将由完成我国首颗公斤级卫星——皮星一号A卫星的浙江大学副教授担纲，重点讲解卫星相关知识点以及卫星前沿科技的应用与成果，并适当扩展介绍部分航天知识，帮助学生深入了解卫星，提升认知水平。同时，也会进一步指导学生开展卫星的设计、重现制造过程，进而挖掘学生在该领域的潜力和兴趣，帮助学生确立未来学习方向。

上课地点：浙江大学微小卫星研究中心（已成功发射“皮星一号A”卫星和“皮星二号”卫星，相关研究已走在国际前列）

申请条件：10年级以上学生且又较好的物理基础

项目2：R 语言与大数据应用（8.8-8.15/武汉）

开源统计分析语言Ｒ被广泛应用于互联网、制药、环境保护等行业，可以进行经济计量、财经分析、人文科学研究、用户行为分析、以及人工智能相关的计算。

Ｒ语言具有的灵活性、开放性，使Ｒ语言在大数据处理中的应用也越来越被学界和业界所重视。也成为了数据分析师（科学家）必备的职业技能要求。

在课堂上，国内顶尖985高校的罗教授将讲解如何利用R完成机器学习领域回归分析、决策树、支持向量机、人工神经网络等内容，并通过丰富的典型案例分析，让学生在短时间内了解与掌握大数据的知识与技能。

申请条件：10年级以上学生（有微积分基础/编程基础的学员优先录取）

项目3：生物医学与基因工程（8.11-8.13/杭州）

想走近国家重点实验室体验克隆或基因测序等高大上的实验项目，亲手操作科研设备开启科研？那就来“生物医学与基因工程 ”课堂吧!
浙大张铭教授领导的生命科学专家团队将以生命密码“基因”为核心，以生命的基本结构单位“细胞”为基础，以最近10年生命科学诺贝尔奖级重大发现为阶梯，带你登达现代生命科学的认识顶峰。一起揭示未来20年，生物诺贝尔奖最有可能的研究方向！同时，以智慧生物“人”作为载体展开知识体系，帮助学生深入浅地理解生物机构的复杂性，生命过程控制的精确性，从而认识健康与疾病、智慧与情感、思维与创新的奥妙，建立人与环境依存和互动的观念。

上课地点：浙江省科技馆—4C成就分子生物实验室
申请条件：高中生且对生物感兴趣，英语较好

项目4：“普惠金融”与中国创业金融环境研究（8.13-8.19/北京）

“普惠金融”与中国创业金融环境是国际研究热点，成果具有世界意义。该项目隶属于国家社科基金重点设立项目，中国人民大学课题组领衔担纲。通过实地走访央行、农行总行和创业企业，展开调研普惠金融如何推进一带一路战略，综合调研政府普惠金融扶持政策，评估政府相关政策的实施效果，总结提取标杆企业的成功经验，关注创业企业发展中的困难和风险，总结相关调研结果并提出针对性建议。以此，提高学生对普惠金融和互联网金融认知。
中国人民大学教授、博导授课；央行总部和农行总部的高级经济学家参与授课。课程结束后颁发证书。

申请条件：优秀高中生或本科生且有志于申请世界知名高校以及经济、商学院专业

项目5：微电子学——芯片技术方向（8.15-8.17/杭州）

浙江大学教授将在高中物理知识的基础上，以芯片结构及其设计制造过程为核心，现代芯片技术发展前沿为导向，深入浅出又准确系统地向学生展示芯片前沿技术与应用的核心问题。
引导学生讨论芯片与与我们生活密切相关的概念，揭秘为什么芯片是信息时代的基石，让学生动手操作系列实验！重点介绍摩尔定律、芯片的物理基础与材料知识、芯片构成、集成电路、版图设计、芯片芯片前沿技术与应用、光电器件等专业技术。

上课地址：浙江大学实验中心
申请条件：10年级以上学生且有较好的物理基础

项目6：车辆工程与机械动力（8.18-8.22/杭州）

课程由浅入深反映动力机械及车辆工程专业的学科基本情况、培养方式和就业前景；着重展开汽车发展的历史和现状，并挑选当前热门的智能网联汽车、电动汽车、代用燃料汽车等前沿发展方向作进一步解析；以求用浅显易懂的方式重点指导学生掌握汽车构造、汽车理论、汽车电子等车辆工程专业核心课程内容，同时通过一系列实验汽车构造实验、模拟驾驶实验室、动力机械测试实验、汽车电子CAN总线实验、微机控制实验）实物参观以及动手操作直观的体验该专业的学习乐趣。
同时，学生还将参观吉利汽车研究院；并在教授指导下参与开放式讨论课题，完成一个小课题的设计和答辩。

上课地点：浙江大学实验室
申请条件：9年级以上学生且对汽车感兴趣

项目7：纳米金属氧化物在挥发性有机物（VOCs）催化氧化中的应用 （8月/武汉）

该项目侧重于环境纳米材料合成及在VOCs催化净化中的应用实验，通过和研究生合作，参与自然科学基金项目的研究，通过参加这个科研项目，加深对学科前沿的了解，培养从环境科学和技术的角度分析和解决实际问题的能力。同时，掌握专业文献调研方法、文献阅读能力、环境纳米材料制备与表征、催化氧化性能评价、数据整理与分析、学术论文写作。

申请条件：相关专业大一以上或个别特优高中生（需面试）

项目8：认知重评与表达抑制：文化在情绪调节中的作用机制研究 （8月/武汉）

情绪既可能是感官刺激立即带来的条件性反射的恐惧，也可能是在认知评价后发生的愤怒，甚至是行为表达后的内疚。这就涉及情绪的反馈和调节。
本项目基于上述西方和中国不同被试的研究结论，将分别从质性、量化和实验室试验三个方面进行研究，检验中国文化是否真的是一种老年心态的文化，探讨文化在情绪调节中发挥作用的机制，社会价值在服务于中国人在情绪调节策略的选择，探索中国文化对于负性情绪调节的资源。主要目标是通过测量不同的年龄知觉和文化建构方式，一方面对比中国年轻人和老年人两个群体的情绪调节策略的异同，另一方面分析出文化影响情绪调节策略的效应和途径，从而发现文化因素尤其是中国文化对于情绪调节的资源所在。

申请条件：相关专业大一以上或个别特优高中生（需面试）

各项目名额有限，预报名请从速

咨询热线：0571-88812680（林老师）

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