“学术之星” —— 订制化科研课程，助力留学背景提升

时间：2018-07-16 相关资料下载

如何开启留学背景提升？如何在自主招生或者海外名校招生官面试时脱颖而出？

选择思铺学术定制课程！

“学术之星”课程在科研导论和学科基础学习的基础上，通过导师团队的启发、引导，科研和项目指导，帮助中学生获得具有较高含金量的原创性科研成果。“学术之星”课程将帮助学员体悟到创新的内涵和本质，深入了解某些学科方向；学习成果将转化为论文、专利，以及参加国内重要的中学生科创竞赛，增强升学的综合竞争力。

学习成果-留学背景提升
1. 真实有实际意义的科研经历
2. 享受国内外名校教育与学术资源
3. 提升基于问题的独立学习与科研创新能力，获取评估报告
4. 获得由教授签字的“学术之星”课程结业证书
5. 论文发表，优秀学员可获得教授推荐信
6. 提升申请国内外大学的升学竞争力
7. 参与课题所获得的优秀成果，可在导师的进一步指导下参加各类青少年科创竞赛

课程学习与指导内容-留学背景提升
原创性科研成果导向

科创竞赛导向

主要科创竞赛
全国青少年科技创新大赛
“明天小小科学家”奖励活动
全国中小学电脑制作活动
中国青少年机器人大赛
英特尔国际科学与工程大奖赛
国际环境科研项目奥林匹克竞赛
“登峰杯”全国中学生学术科技创新大赛
丘成桐科学奖
国际基因工程机器大赛（iGEM）

报名与流程
1. 填写报名评估表；
2. 资格审核或面试；
3. 科研可行性建议（初步方案），包括课题方向、导师介绍、时间安排、项目报价；
4. 确认初步方案并签订定金协议；
5. 制定详细科研方案；
6. 签署报名协议并支付全部费用；
7. 获得预习资料并完成前期准备任务；
8. 在指定时间到达指定地点开启课题研究。

学科领域-留学背景提升
环境科学（水资源、生态系统）
社会科学（心理学、经济学、历史）
信息科学（人工智能、应用开发、数学建模、大数据）
工程创客（智能硬件、机器人、无人机、工业设计）
生命科学（生物、营养学、农业、基因工程）
科研课题案例一：水质监测方法及不同水域水体质量界定
课题简介：以某水域为研究对象，全程参与水体取样、水样预处理、关键水质指标监测、实验数据分析，最后评估该水域的水体质量。
背景调研：文献阅读、不同水域水体质量历史数据、河道周边污染源、河道周边生态环境、参观水文水资源监测总站等。
专业理论知识：生态系统与生态保护、可持续发展与循环经济、水资源危机、水环境问题的成因和机制、水质评价指标、水污染控制技术与防治对策等。
研究技能训练：水域水体取样、样品预处理、关键水质指标检测、绘图软件操作、数据处理和分析、水域水体质量界定。
科研课题案例二：带传感器的无人机设计与制作
课题简介：设计并制作一种带传感器的无人机，使其实现预期功能。
背景调研：文献阅读、无人机应用现状、无人机关键技术、无人机技术瓶颈、参观浙江大华技术股份有限公司等。
专业理论知识：飞行器动力学原理、四旋翼飞行器的组成与组件功能、动力系统、图传系统、飞控基本原理和作用、输出控制原理（PID、PWM、PPM等）、各种传感器的原理和功能、飞行安全等。
研究技能训练：3D打印机操作、无人机的3D模型制作、机架设计，无人机组装、核心传感器测试程序设计、PID不同参数下的输出特征、刷飞控固件、控制器调参、在无人机上部署传感器、传感数据读取、试飞、数据处理软件操作、数据处理和分析。

课程费用
原创性科研成果导向
30000～60000元/人（包括授课费用、设备使用与耗材、学习资料与讲义、保险费）
科创竞赛导向
50000～100000元/人（包括授课费用、设备使用与耗材、学习资料与讲义、保险费）
协助安排食宿
杭州：350元/天
武汉：250元/天

思铺学术社区（WorldShaper）
思铺学术团队成员来自高校、科研机构、教育服务公司……目前共有6位博士、6位硕士，相当一部分成员拥有海外名校教育背景。我们感受到中学生需要一种全新的教育模式以满足研究型大学对他们的期待，以及提高他们成为某一领域领导者的可能性。
截至2017年10月，思铺学术社区有杭州、上海、武汉三家分公司，一个STEM创新实验室。与浙江大学、武汉大学、复旦大学、上海交通大学、同济大学、UCLA、UIUC、NYU、新加坡国立大学等国内外一流大学，共同开发面向中学生的学术探究课程与微创课题。邀请了近百位教授参与教学和课题指导，其中包括三位诺贝尔奖获得者：2014年诺贝尔物理学奖得主弗兰克·维尔泽克（Frank Wilczek），2001年诺贝尔生理学/医学奖得主蒂姆·亨特（Tim Hunt），2009年诺贝尔化学奖得主阿达·约纳特（Ada Yonath）。
课程评价体系 Curriculum evaluation system
科学精神实践能力数据能力表达能力自我认知团队协作