环境科学挑战营,保护环境,从“心”开始!

时间:2018-07-24 相关资料下载

如何激发创新潜质?
选择思铺学术的学术挑战营!

人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜。

——甘哈曼


问:二十年前的地球和现在的地球,有什么变化?

答:不知道,二十年前我还没有出生呢!

蓝天不再蓝,河水不再清,青山不再绿,不管你是否经历过完整的环境变迁问题,随着生态环境问题的暴露,越来越多的人开始重视环境,想要拯救生态。

中亚的咸海 Aral Sea2000年对比2014年,即便当地积极想要拯救,但依然不敌面积快速缩减的速度。


这不,有一群志存高远、来自全国各地的孩子,想要为赖以身存的环境出一份力!

环境科学学术挑战营

7天环境科学挑战营,依托于浙大环资学院强势专业(A+学科),内容涉及我们所处的自然环境(大气、土壤、水环境)、生态系统健康、环境安全、食品安全等,讨论生物入侵、生态保护、重金属污染、Pm2.5、垃圾处理和资源利用等环境热点问题,并把环境科学研究方法和创新思维融入其中。


认识环境,从心出发

环境科学学术挑战营,从重新认识环境问题开始。当前的环境和资源存在什么问题?我们的生态系统健康吗?

第一天的理论课程,从严峻的生态环境问题切入,生物入侵、生物链、生态平衡.....从实际案例、图片的强烈刺激中,同学们对环境、生态与人类的矛盾有了更深刻的理解。

△ 徐教授讲解当前环资问题 △

△ 检疫局王老师为大家带来生物入侵案例 △

△ 生物入侵案例 △


同学们对于生态环境的关注度,远比我们想象得高,课间同学们一直在和老师探讨研究,满满的都是“学术氛围”。

△ 向老师请教有害生物 △

环境和我们的生活息息相关,除了到处可见的空气、水、土壤,与食品安全也是密不可分的。在环境营的第二天,王老师继续向大家传达了“生态环境与日常生活密不可分”的观念,带来食品安全的案例。

△ 海南毒缸豆案例分享 △

△ 徐教授正在回答学生的问题 △


保护环境,用行动说话

理论知识,是了解生态环境问题产生的原因;那参观实验,就是为了让问题更加立体地呈现。来到浙江省水资源监测中心(杭州分中心)的同学们,在工作人员带领下参观了样品、仪器分析、微生物等实验室,进一步感知了水环境的现状和变化。

△ 水文站集合 △

△ 感受原子荧光光度计 △

△ 工作人员讲解使用方法 △

眼见不如动手操作,在经过专业人员的讲解后,同学们需要以小组为单位采集水样,并测定4个关键水质指标:ph、do、氨氮、总磷,并评估自己采集的水样。


为了能顺利测出水质,当天同学们一直试实验到很晚,但是那一颗科研之心,让他们坚持到了最后,并获得了想要的结果。有人测出护校河的水是二类水,看来水质还是不错的。

△ 分析等待中 △

了解了水的问题,同学们马不停蹄地又来到浙大土水资源与环境研究所,体验关于土壤分析那些事儿。

△ 浙大环资研究中心 △

△ 参观重点实验室 △

便携式溶解氧分析仪

讲解如何使用仪器

课程的紧凑,总是让实验室呈现一种忙忙碌碌的景象,虽然很累但是同学们脸上总是充满“知识充盈”的满足感,同时已经一步步走进了环境与生态的大门。



青山绿水,春暖花开

杭州剿灭劣5类水的难点及应对措施?

中国垃圾分类未能有效推进的成因?

我国雾霾的现状及综合控制策略?

......

挑战营在第5天公布了最终的挑战任务,同学们需要在诸多选题中选择其一,在2天内完成,三人一组讨论如何进行,最后要独立完成报告并进行汇报。

为了完成课题,同学们冒着三伏天的日头采集样本、查阅文献、交流心得,真不愧为未来的“科学家”。天气热得人融化,下午茶水果来走一遭;有不懂的地方,少不了老师的贴心辅导。


课题答辩,是挑战营的最终任务。从拿到答辩题目的紧张、惶惶不安,到答辩时的从容、侃侃而谈,挑战营的每一位同学又经历了一次蜕变。

每个人的挑战任务有所同,也有所不同,但每个同学都铆足了劲儿,做实验、查文献、写论文、做PPT,不是每一个人都能尽善尽美,但每一个人都是全力以赴。


答辩,是一场心的较量。每位同学准备的时间不长,但面对的却是评审老师不断犀利的提问。不忘初心,一路前行,每一个同学的表现都是可圈可点的,有热情洋溢侃侃而谈的,有风格独特心思灵巧的,收获了评审老师的一致好评。


在孩子疲惫、困惑、开心、欣喜的时候,总有家长们不时的鼓励,老师的关怀、照顾成为他们继续前行的动力。

人生理想

祖国未来

精心指导

关心问候


七天,对于想要在环境与生态问题上继续钻研的同学们来说,只是入门,真正的挑战才刚刚开始。希望同学们锲而不舍,成为保护环境路上的坚守者。


除了固定时间的挑战营项目,

思铺学术社区

还可以为孩子定制课题,

是不是很人性化?

必须是!

接下来为大家介绍

环境相关的论文微创课题



入侵生物的群落结构及防控

入侵生物invasive species是指由境外传入,对传入地的生物多样性、生态环境、人类健康等产生严重影响的生物。生物入侵bio-invasion是严重影响环境的三大要素之一,是世界各国关注的热点,事关国计民生。


入侵机理是揭示外来有害生物传入、定殖、扩散蔓延和危害的重要研究内容。入侵生物通常通过引入、定殖、扩散、危害等过程,成功入侵。各类入侵生物的入侵机理复杂、形式各异。阐明入侵机理对有害铲除外来有害生物具有重要科学价值,一直是各国科学家研究的热点问题。


项目选择入侵浙江省的几种重要入侵物种,展开研究,阐明其入侵机理,从而提出有效的铲除和防控对策。


世界性危害生物的侵染机理及综合防控

世界性危害生物——杂草稻(weedy rice),稻田恶性杂草,分布于世界各个栽培稻区,严重影响水稻产量。杂草稻的防治是世界性科研难题,目前生产上应用的除草剂均无法除治,只能依赖最原始的人工拔除方式予以控制;通常每季水稻需要人工拔除4次,每亩人工拔除费用在200元以上。


调研分析认为,浙江省的杂草稻是由江苏和安徽等邻近省份的收割机械跨区作业夹带传入,在浙江省的长兴、平湖等县市已成功定殖,一些田块已被严重危害、蔓延迅速。清除杂草稻势在必行。


项目重点研究世界性危害生物——杂草稻的侵染规律、种质资源特征特性,获取各种杂草稻种质资源的原色数码图谱,直观、形象地展示杂草稻的特征特性,设计研究方案并开展综合防控试验,提出防控措施及策略。


水质监测方法及不同水域水体质量界定

入侵生物invasive species是指由境外传入,对传入地的生物多样性、生态环境、人类健康等产生严重影响的生物。生物入侵bio-invasion是严重影响环境的三大要素之一,是世界各国关注的热点,事关国计民生。


入侵机理是揭示外来有害生物传入、定殖、扩散蔓延和危害的重要研究内容。入侵生物通常通过引入、定殖、扩散、危害等过程,成功入侵。各类入侵生物的入侵机理复杂、形式各异。阐明入侵机理对有害铲除外来有害生物具有重要科学价值,一直是各国科学家研究的热点问题。


项目选择入侵浙江省的几种重要入侵物种,展开研究,阐明其入侵机理,从而提出有效的铲除和防控对策。


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