如何激发创新潜质？如何开启留学背景提升？如何在自主招生或者海外名校招生官面试式脱颖而出？加入思铺学术挑战营！

"优秀的团队是众多优秀人才的聚集地。除培养优秀学生之外，思铺学术社区同样积极招募优秀导师。就在国庆营如火如荼开展、寒假营紧张筹备的时刻，创新导师团队再添一人！"（提升创新潜质）

—  徐 驰 —

导师简介

* 中山大学生命科学院硕士

* 华大基因研究院高通量测序-表观遗传学产品经理

* 武汉三牛中美中学生物组学科负责人

徐老师，水生经济动物分子生物学方向的专业人士。曾就职于国内最大的高通量基因测序公司，理论与实践相结合，了解最新基因行业应用动态。（提升创新潜质）

徐老师，教龄丰富，对课程开发有自己的见解。在美式高中担任生物组学科负责人，积极开发创新性生物实验课程；是自然之智课程体系研发人，参与自然科学组STEM课程研发，并开展授课。（提升创新潜质）

同时，徐老师从事生物分子学研究工作，是英文论著Estrogen and estrogen receptors in male fish reproduction编著人员之一。（提升创新潜质）

徐老师的加入，进一步提升了思铺的科研创新实力。在这里，我们和徐老师一起聊聊关于学术背景的那些事儿~（提升创新潜质）

Q&A

徐老师，欢迎加入思铺学术社区！能谈谈您眼中的思铺学术社区吗？

传统中学生教育普遍采用课程式教育，教育目的旨在应试，学科与学科独立教学缺乏联系。随着中国国际化教育和新高考改革的加速推进，研究性大学不仅仅考察中学生对知识与技能的掌握，更加看重申请者的创新思维以及运用不同学科知识解决复杂问题的能力。

思铺学术给中学生们提供这样的平台，以微课题的形式，让学生们在发现问题解决问题的过程中将各个学科知识融会贯通。跨学科学习知识，通过实验手段，将知识应用到问题的解决当中，全方面提供学生们的综合素质。（提升创新潜质）

对于优质的课外活动，您的看法是？

优质课外活动必不可少的因素是

1）跨学科国际化并有应用前景的教学主题；

2）优质的硬件软件教学设备和环境；

3）启发性教学、现象教学、探究性教学方法的融合；

4）有丰富教学经验的导师。

加入思铺学术，希望能开发优质的适合中学生水平的双语科学课程和微课题，以现象教学法代替传统的知识传播。（提升创新潜质）

站在教学科研的一线工作，您是如何评价自己的？

对自然科学具有浓厚的兴趣，爱带学生发现科学之美，领略科学的艺术，探究科学对人类社会的价值。（提升创新潜质）

再次欢迎徐驰老师加入思铺学术社区！