2020年暑期 · 高中生科研训练营
◇ 项目介绍
学术能力就是开展学术科研工作的能力。与一般高中生日常课堂学习或者看书自学过程直接获取知识不同，科研工作是按照科学方法展开研究进而获取知识的过程。科研工作除了要积累一定领域内的专业知识外，还有着一套完整的思路与方法。科研训练营旨在为有志于进入一流研究型大学学习的优秀高中生进行系统地学术训练，提升其学术能力，不仅可以在未来升学过程中助力其圆梦名校，更为其将来进入大学乃至开始研究生学习后的开展学术研究工作打下良好基础。
训练营邀请名校专家执教，通过互联网直播授课与线上线下科研训练两种教学形式，理论与实践相结合，通识与专业相结合，在深入浅出地教授学术科研方法论的基础上，更提供一些热门专业领域供同学们学习和实践，并在此基础完成一篇符合大学学术标准的论文或研究报告。
◇ 项目内容
模块1：科研学术基础（线上20小时）
科研学术基础模块由名校专家教授开展教学，依照国内外顶尖大学在开展科学研究与工程创新的中所遵循的理论与实践经验，从科学研究与工程创新的思维方法，到研究中技术手段，直至科研论文写作，手把手教同学们如何做科研，为同学们后续自行开展学术研究工作，完成论文或研究打下理论基础。
模块2：专业科研实践
经过第一模块理论的学习，同学们可根据自己兴趣选择一个专业方向，在老师的指导下进行相关专业的知识学习，在加深对专业领域理解的同时，根据项目提供的资料，结合已经学习过学术研究方法开展自己的学术科研实践，为完成论文或研究报告提供实践支撑。
方向1. 商业金融大数据分析与数据科学（线下5天）
大数据人工智能分析已经在各个领域取得了令人瞩目的成绩；其中，商业金融领域存在的海量数据，为人工智能数据挖掘提供了宝库。本项目以商业金融大数据为研究对象，采用人工智能方法，实践商业金融案例的大数据分析过程，从中挖掘出巨大的潜在商业价值。最后，学生完成一个客户/消费者数据分析项目，进一步熟练掌握大数据、人工智能的相关知识与技能，培养其科学与创新思维，提高分析和解决实际问题的综合能力，为未来的专业选择与职业发展奠定基础。
面向专业：应用数学、数据科学、计算机、金融商科等
方向2. 工业心理与用户体验（线下5天）
“用户体验”已经成为决定产品是否被消费者接受的重要因素，产品设计需要拥有良好的用户体验（User Experience，UE/UX）。本项目将心理学的基础研究与实践应用完美地结合在一起，为学员提供了丰富的心理学知识盛宴；以坚实的科学性和温暖的人性为出发点，启发学员对生活中的商业问题进行批判性思考。内容涵盖现代心理学、工业心理学、社会心理学、认知心理学、理解用户需求、用户心理与行为分析、用户体验设计和评估、产生产品原型、影响用户行为等，以富有逻辑性的组织结构引领学生了解用户心理和产品体验的交互影响，并进一步了解产品原型的产生过程。
最后指导学生完成一个多阶段用户体验项目学术报告，采用访谈、检查方法和用户测试，以及构思、设计和原型方法，从头开始设计产品，从而获得在真实环境中进行用户心理研究和体验设计的经验，为未来的专业选择与职业发展奠定基础。
面向专业：心理学、工业设计、广告传媒、教育学、人文社科等
方向3. 人工智能原理与应用场景（线下5天）
本项目讲授人工智能的基本概念和方法，体验企业智能产品应用场景（计算机视觉、语音识别、物联网+5G、巡检机器人、仿生机器人等）、实践科学研究技能；并进一步讲解机器人操作系统，以及基于先进AI技术的计算机视觉在机器人自主建图巡航和目标追踪中的工程应用，等等。最后，学生以小组形式协作完成一个多阶段场景案例智能解决方案，进一步熟练掌握人工智能的相关知识与技能，培养其科学与创新思维，提高分析和解决实际问题的综合能力，为未来的专业选择与职业发展奠定基础。
面向专业：计算机科学、工业自动化、信息电子工程、机器人/人工智能等
方向4. BioX生命科学探索（线下4天）
生命科学作为21世纪发展最为迅猛的学科，经历了前期的理论探索和技术积累，逐渐转向高度交叉融合的阶段，各个领域学科与技术的加持使得生命科学屡屡出现突破性进展，在近几年尤为瞩目。同时，生命科学的蓬勃发展，带动了其他领域的同步发展，造福人类，回馈社会。
本课程立足生命科学大方向，着眼于学科交叉与人类社会交互，全方位地展示生命大学科的研究内容与前沿技术，并指导同学们系统完成一系列分子生物学与基因工程实验。同学们依托课程内容及文献资料，完成一份自己感兴趣的研究方向的研究计划书。
面向专业：生物、医学、药学、农学、环境
方向5. 应用化学与制药工程（线下4天）
化学工程是研究化学工业和其他过程工业生产中所进行的化学过程和物理过程共同规律的一门工程学科。这些工业除了包括传统化工制造（如石油精炼，金属材料，塑料合成，食品加工和催化制造等），现代化工还囊括了生物工程，生物制药，以及相关的纳米技术。
其中生物制药是现代化工的一个重要方向，其通过运用微生物学、生物学、医学、生物化学等的研究成果，从生物体、生物组织、细胞、器官、体液等，综合利用微生物学、化学、生物化学、生物技术、药学等科学的原理和方法制造进行药品的开发与制造。同学们在完成基础理论学习的基础上，还将使用各类先进分析仪器完成实验，获取关键数据，完成学术报告。
面向专业：化学、化学工程、药学、制药工程、生物工程
方向6. 人机交互与物联网工程（线上授课+远程实验指导，30小时）
物联网被视为继互联网之后的又一次信息技术革命浪潮。其把各种信息传感设备（如环境传感器、气体感应器），利用射频识别、无线通信等技术，与互联网结合起来而形成的一个巨大网络，实现人、机、物的互联互通。
本项目在高校导师的线上指导下，构建一个微型物联网智慧社区，掌握智能控制器、环境传感器、电子执行器等完整系统的设计搭建，并进一步通过网络云（阿里云，EZIOT等）接收和处理数据。最后提交一篇文献综述或实验论文。
面向专业：生物医学工程、信息与电子工程、计算机控制工程、机械电子工程、电气工程
模块3：结业科研论文
每位同学在科研实践课程结束后的一周内，以该专业领域为方向完成一篇符合大学学术标准的论文或研究报告（包括文献综述）。论文要求题目、摘要、关键词必须中英文双语，论文主体可采用中文或英文。有关专家将根据论文内容的科学性以及论文本身的结构、格式等方面，对论文打分并做出评价。
◇ 项目部分师资
日本广岛大学教育学博士，浙江大学教育学院副研究员（副教授），浙江大学高等教育研究所所长，中国高教学会高等教育科学专业委员会理事，浙江省高教学会高教科学专业委员会秘书长
张博士
美国俄亥俄州立大学化学博士，浙江大学艺术与考古学院院长助理，副教授，博士生导师，浙江大学文化遗产与博物馆学研究所副所长
刘博士
浙江大学生物医学工程博士，浙江大学生物医学工程与仪器科学学院，副院长，浙江大学生物传感器国家专业实验室，教授，博士生导师
徐博士
浙江大学生物学博士，浙江大学生命科学学院 高级讲师（副教授）
赵博士
日本东京大学材料学博士，浙江大学信息与电子工程学院/微电子学院，教授，博士生导师，集成电路先导技术研究所所长
赵博士
美国斯坦福大学电子工程博士，浙江大学信息与电子工程学院/微电子学院研究员（教授）
朱博士
日本鸟取大学生物资源科学博士，浙江大学生命科学学院，教授
黄博士
美国耶鲁大学分子生物学博士，浙江大学生命科学学院，教授，博士生导师
董博士
加拿大多伦多大学地球科学博士，思铺学院学术院长
史博士
浙江大学生物系统工程博士，思铺学院生命科学项目总监
曾博士
武汉大学金融数学与统计学博士，思铺学院数学与数据项目总监
赵博士
浙江大学控制科学与工程博士，思铺学院科研项目导师
宋老师
中国林业科学研究院生物化学与分子生物学硕士，思铺学院生物项目导师
王老师
浙江大学机械工程学院机械电子工程硕士，思铺学院工程项目导师
◇ 项目证书与成果
学生完成课程出勤，并按时提交结业论文后，可获得 “浙江大学海内外大学学术预备课程”结业证书及相应学习成果证明。优秀学生可依托结业论文方向，报名参与后续项目以获得更好水平科研成果，并将成果做公开发表或参与青少年科技创新大赛等科创比赛。
◇ 项目时间
每期课程提供两轮直播课，学生可自行决定选择参加其中任何一次课
第一期：7月20日 - 7月26日，第一轮直播 7月20日-23日，第二轮直播 7月23日-26日
第二期：8月3日 - 8月9日， 第一轮直播 8月3日-8月6日，第二轮直播 8月6日-9日
第三期：8月17日 - 8月23日，第一轮直播 8月17日-20日，第二轮直播 8月20日-23日
模块2
◇ 招生要求
2、目标进入国内外顶尖高校学习深造
3、对学术研究工作有浓厚兴趣
4、学习能力好，英语基础扎实
