洗手液抗菌性效果研究(高中生论文辅导)--第Ⅳ期
  • 适合人群:初高中生
  • 地点:杭州
  • 时间:2017-10-01~2017-12-20
  • 报名电话 :0571-88812680
  • 城市 :杭州  
  • 授课方式 :线下授课
  • 课题类别:论文微创课题
  • 费用 :免费
学生在4C成就实验室里学习细菌、真菌、病毒的相关知识,以及研究比对市场上各大品牌的洗手液中的的杀菌效果,完成课题研究,为iGEM竞赛、论文发表打下基础。
课题介绍

走进微观世界,

揭秘与人们生活休戚相关的微生物,

用已学会的课本知识开启一场实验。

提早体验美国中学生的研究性学习过程,

掌握抗菌性实验原理和方法,提高科研素养、科学研究能力!



洗手液抗菌性效果研究微创课题(高中生论文辅导)

课题简介(高中生论文辅导)

微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。形体微小,结构简单,通常要用光学显微镜和电子显微镜才能看清楚。

在我们的生活中,微生物无处不在,对人类起着难以想象的巨大影响:

在人类疾病中有50%是由病毒引起。虽然在疾病的预防和治疗方面,人类取得了长足的进展,但是新现和再现的微生物感染还是不断发生,如流行性感冒病毒,每次流感大流行流感病毒都与前次导致感染的株型发生了变异,这种快速的变异给疫苗的设计和治疗造成了很大的障碍。


在未来,微生物将继续是前沿科技关注的重点!因此,正确地认识微生物并利用它保护环境、造福人类,这是我们所期望的,也是每个人义不容辞的责任。

目前,市售洗手液种类繁多,其配方和有效抑菌成分存在较大差异,杀菌效果会有差异吗?另外,一些抑菌洗手液随着存放时间的增加,其抑菌成分会有所损失吗?商家标出的抑制99.9%的细菌,是否符合科学实际?

在洗手液抗菌性效果研究课题上,同学们将习细菌、真菌、病毒的相关知识,以及研究比对市场上各大品牌的洗手液中的的杀菌效果来体验一场完整的科研流程,为将来的学习或科学研究奠定基础!


课题意义(高中生论文辅导)

◇为什么要参加洗手液抗菌性效果研究课题?

经历一个完整的科研流程,获得科学家从提出假设到验证假设的研究方法等内容。


指导学生启动一个STEM研究课题,通过完整走完一个STEM研究流程掌握科研方法,为将来做课题研究奠定基础。

像美国中学生一样,通过生活小课题研究开启纯正的STEM教育,掌握专业知识、实验技能,实现学以致用的终极需求

美国从初中开始就接触或者自己独立完成一些生活中的小课题,所选课题立足于课本知识来解决生活中一个简单的问题,意在培养孩子的学以致用能力和动手能力、创新能力。

参加洗手液抗菌性效果研究的学生,不仅有机会体验一把国外高中生的学习、生活,提早与国际接轨,更能为未来升读海外名校继续深造奠定学术基础。

课题详情

目标

掌握实验技能:固体培养基和液体培养基的制备方法;细菌的培养方法;抑菌试验的操作方法等

掌握专业知识:微生物(细菌、真菌、病毒)的形态特征和生活方式;抗菌性成分的杀菌原理;学术研究的基本方法与专业文献的查找方法;抗菌性实验的原理和方法等

了解并学习微生物学领域的相关的概念、知识、实验设备、技术手段及这一学科将来的发展方向:

学习一个完整的科学研究的思路与研究方法

引导学生就自己感兴趣的微生物科学方向研究课题与老师展开讨论,为今后进一步学习、研究做好准备


实验室

4C成就实验室,配备了荧光定量pcr仪、超微量紫外分光光度计、倒置荧光显微镜、pcr仪等仪器设备,能给予学生一个优质的实验环境。


课题安排(高中生论文辅导)

课题共11次课,每次半天(3~4小时),涵盖6个知识点,3个实验:


日程具体安排



课题申请

初二——高一学生

求知欲强,对生物有强烈的兴趣

有较强的学习能力、动手能力,且积极主动,有恒心


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报名流程

1、需要学生登陆www.worldshaper.cn或是通过指定合作机构处填写报名表。

2、项目组对申请者进行审核。通过审核后,学员签订课程报名协议。

3、项目组向学员发出课程邀请函。

4、学员持邀请函,到指定实验室报到。

(该课程常年滚动开班,下期的开班详情请关注worldshaper微信公众号。)


咨询热线:

0571-88812680或13282107130(劳老师)

资料下载
  • 论文微创课题2017

    课题组专家团队与数十所国内外一流高校和科研院所合作,选择了生物、环境、应用物理等若干个领域的数十个具有创新价值、社会意义、贴近中学认知水平的课题作为论文微创课题。并邀请了一批优秀的科研人员/大学教授开设学术创新课程,帮助学生完成独立的科研命题立项、实验设计、论文指导。

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